Cristian Segundo Hernández tiene 9 años, cursa 4º de primaria en Nuevo León y decidió que el recreo también sirve para revisar llaves mal cerradas. Su propuesta ganó el primer lugar de la edición 2026 de Alrededor de Iberoamérica, el programa de educación ambiental de Veolia que este año llevó por nombre “Guardianes del agua: Aprende a cuidarla con Veolia”.
Policía Ambiental del Agua opera en tres ejes: vigilancia, con rondines durante los recreos; seguimiento, mediante una bitácora de reportes de fugas; y concienciación, a través de charlas y multas simbólicas con fines educativos.
Policía Ambiental del Agua compitió contra más de 40 propuestas desarrolladas por estudiantes de 4° y 5° grado de escuelas públicas de siete estados. Un jurado, conformado por especialistas de Agua Capital, la Asociación Nacional de Entidades de Agua y Saneamiento de México (ANEAS) y la Comisión Nacional del Agua (CONAGUA), evaluó cada una y seleccionó a las y los tres ganadores del programa.
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“Me siento muy feliz porque gané el primer lugar. Cuando dijeron mi nombre, sentí muchísimo orgullo porque sabía todo el trabajo que había detrás de mi proyecto, Policía Ambiental del Agua. Con esta brigada escolar vamos a cuidar cada gota haciendo rondines y reportando fugas. Y ahora me voy a Brasil. Estoy súper emocionado por compartir con otros niños de Latinoamérica que, al igual que yo, quieren salvar el planeta”, comentó Cristian Segundo, ganador de la edición 2026 de Alrededor de Iberoamérica.
El segundo lugar fue para “El misterio del por qué los niños de la Congoja se tardan tanto en bañar”, de María Victoria Quezada Martínez, del grupo multigrado de 4°, 5° y 6° en la primaria Vicente Guerrero de Aguascalientes. Una investigación que parte de una pregunta cotidiana para estimar la huella hídrica de los baños largos y proponer el método de “Bañarse a Cocos”: enjuagarse con un recipiente pequeño y colocar una tina que recolecta el agua antes de que se vaya al drenaje, además de aprovechar el agua fría inicial de la regadera.
En tercer lugar fue para “Hidrobalanza verde”, de Cristal Anaí Chávez Hernández, de la primaria Justo Sierra, Querétaro. Una maceta ecológica hecha con materiales reciclados que funciona con un sistema de peso y equilibrio, tipo sube y baja. Una flecha de colores indica la humedad de la tierra, de modo que las plantas se rieguen sólo cuando hace falta.
Los tres proyectos ganadores reciben, además, reconocimientos y equipo tecnológico para las escuelas y docentes que los acompañaron durante este proyecto.
La edición 2026 cerró con 53 escuelas públicas registradas en Ciudad de México, Estado de México, Nuevo León, San Luis Potosí, Querétaro, Aguascalientes y Coahuila, y más de 1 mil 450 niñas y niños impactados. Se impartieron 13 talleres educativos –dos para docentes y 11 para estudiantes– que reunieron a 308 alumnas y alumnos, incluidas escuelas rurales CONAFE.
“Para Veolia, apoyar este talento y premiarlo con una experiencia de aprendizaje en un entorno tan biodiverso como Brasil es clave para cultivar su liderazgo. Como sector privado, debemos seguir apostando por la educación de las nuevas generaciones, porque en su visión y compromiso reside la verdadera Transformación Ecológica”, comentó Leslie Lamadrid, directora de Marketing, Comunicación y Sostenibilidad de Veolia en México.