En un contexto global marcado por el cambio climático, la desigualdad y la presión sobre los recursos naturales, el Tecnológico de Monterrey, en el marco de su 50 aniversario de presencia universitaria en la Ciudad de México, presentó el libro “El reto de la sostenibilidad: competencias y conceptos clave”, una obra que busca formar profesionales capaces de enfrentar los desafíos ambientales, sociales y económicos desde una perspectiva integral.

La publicación refleja el compromiso de la institución con la generación de conocimiento, investigación y pensamiento crítico orientado a impulsar soluciones a los grandes retos globales, consolidando el papel de la academia como un actor clave en la transformación de la sociedad.

Desarrollado por el Dr. Jorge Membrillo Hernández, profesor investigador de la Escuela de Ingeniería y Ciencias del Tec, y miembro del Instituto para el Futuro de la Educación; y la Mtra. Mariajulia Martínez Acosta, gerente de Vinculación en Desarrollo de la Dirección de Sostenibilidad e Impacto Social del Tec y miembro del proyecto estratégico Ruta Azul, entre otros autores, el libro propone un enfoque innovador que traduce conceptos complejos en herramientas prácticas y accesibles para estudiantes y profesionales.


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El reto de la sostenibilidad: competencias y conceptos clave refleja el compromiso del Tec con la generación de conocimiento para enfrentar desafíos globales

“La sostenibilidad no es una preocupación futura, es una realidad presente que exige acción. Este libro permite comprender estos retos y, sobre todo, actuar frente a ellos desde cualquier disciplina”, destacó Paulina Campos, vicepresidenta de los campus del Tec en la Ciudad de México.

La obra, publicada en colaboración con la editorial McGraw Hill, evidencia la relevancia y calidad de la investigación que se desarrolla en la institución, así como la importancia de vincular el conocimiento académico con audiencias más amplias, facilitando su aplicación en distintos sectores.

A través de recursos interactivos, contenidos dinámicos y un enfoque centrado en competencias, el libro busca que los estudiantes pasen de ser receptores de información a agentes de cambio, capaces de integrar la sostenibilidad en su vida profesional y personal.

Hoy el reto no es solo enseñar sostenibilidad, sino lograr que las y los estudiantes la vivan. Nuestro objetivo es formar profesionales que puedan transformar sus entornos desde cualquier sector, señalaron los autores durante la presentación.


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